1月4日，红星新闻记者多次拨打衡水汇川中学公开电话，均无人接听。红星新闻记者致电故城县教育局，教育局工作人员表示，当事老师已被停课、辞退。网上对于此事的评价不一，有人认为可能是学生上网课不认真或者老师怀疑学生作弊，出发点是好的；也有人批评老师行为过度，不尊重学生。
舆情趋势
舆论观点
1.理性适度实施教育惩戒
教师在教书育人过程中要有一定的法律意识，合理使用自己的教育惩戒权，保护和尊重学生的合法权益。但与此同时，教师也更需要用法律来保护自身的合法权益。当地教育部门在处理教师时，应听取教师本人的申诉意见，维护教师的合法权利。无论是教师对学生的教育，还是学校、教育部门对教师的管理，都应该需要一点温度和理性。教育需要温度，更需要相互尊重。
2.教学也应尊重学生隐私
在未征求学生意见的情况下，强行要求其公开聊天记录，侵犯了学生的隐私权，容易造成学生的自尊心受挫，对其造成心理伤害。尊重学生的隐私权，也是隐私权教育的重要部分，唯有家长和老师都重视对未成年人隐私权的尊重，他们才会懂得去自我保护，并尊重他人的隐私。
媒体观点
1.中国教育报：老师要求学生投屏聊天内容，个人隐私不能“说看就看”
老师对学生负责，但不能逾越法律和制度的边界，也不能为了“不惹事”就对学生放任不管。无论是线下教学活动，还是网络授课，对学生的教育管理都不是一件简单的事情，这背后需要的是智慧、耐心，而不是蛮力。比如，在此事中，相比于要求学生在同学们面前公开展示聊天记录，私下和学生悉心沟通、询问情况也许更加合适。
2.极目新闻：老师上网课要求学生投屏聊天记录，管教学生不能强行“示众”
现在的青少年思想活跃、个性凸显、自我意识强，长期的网课更让紧张里多了一份生疏。所以，老师管教学生，更要注意方式方法，有什么问题尽量先一对一地沟通，对于犯错误的学生，不能一味责问和讽刺，更不能强行要求其将个人隐私示众，这样不但对于师生沟通毫无益处，反而会引发学生的逆反心理，进一步破坏师生之间的信任。
3.红星新闻：老师要求学生投屏聊天记录，尊重学生隐私是底线
面对学生的错误，老师应该有更体面、更温和、更善良、更有效的方式去处理，而不是简单粗暴地侵犯隐私、侮辱人格。这样可能会让学生害怕，并不会让学生敬畏并深刻反思。此外，值得注意的是，如果学生因老师的不当行为受到刺激而发生意外，那老师是否合法合规就成了是否承担责任的判断标准。因此依法教育，保护的不只是学生，还有行使教育职权的老师。把握好法律的红线，才能站好岗位的底线。
结语
